Por una comisión de Futuro: Innovación y futuro desde los poderes legislativos

Roberto Reale (Subsecretario para la Modernización, Pcia. de Buenos Aires)

Existen tres funciones básicas en el poder legislativo: representar, legislar y fiscalizar. Los casos en los que se pueden aplicar sistemas para la modernización parlamentarias son en las áreas administrativa y financiera.

En el Senado implementamos Senado tv, una oficina de atención al ciudadano, un lugar que sirve de interface para pedir información que tenga que ver con un proyecto de ley, explicó Reale.

Creo que tendríamos que trabajar más a nivel municipal porque es el primer contacto que tiene la ciudadanía con el Estado.

Para la modernización del poder legislativo es importante la colaboración, se puede trabajar con facultades, ONG, etc, concluyó Reale.

Liderazgos Exitosos: Comunicación y Gobierno

Martín Laventure Otegui (Alcalde Punta del Este, Uruguay)
Digitalización de la educación.
Sergio Omar Buil (Intendente de Rivadavia, Provincia de Buenos Aires)
Mercedes Digital
Carlos A. Selva (Intendente de Mercedes).
Liderazgos Exitosos: Comunicación y Gobierno.
Martín Laventure Otegui (Alcalde Punta del Este, Uruguay)

Martín Laventure Otegui:
“Para ir camino a la construcción de ciudades inteligentes, quienes somos responsables de gobiernos debemos estar dispuestos aprender”, sostuvo Martín Laventure Otegui, alcalde de Punta del Este. “Eso también implica incorporar tecnología”.
Uruguay se encuentra dividido en 19 departamentos. A partir de 2010 con la ley de descentralización, se realizó la división del país en 89 municipios.
Punta del Este es uno de los ocho municipios de Maldonado y posee la particularidad de multiplicar la totalidad de habitantes en las temporadas altas.
“Esta característica significa que no coinciden los contribuyentes con los votantes porque hay cantidad de propietarios extranjeros y esto es un desafío en la administración de la ciudad”, sostuvo el alcalde.
Por otra parte, aclaró que Punta del Este es una de las principales generadoras económicas para el país.
Luego de 2 años de gestión, Laventure opina que “el desarrollo social y la reforma de estado se debe impulsar desde los municipios”.
Y agregó “la sociedad latinoamericana necesita gestiones abiertas que los incluya y se reconozca su ciudadanía; y la participación es imposible sin la incorporación de tecnologías de la información”.
A su criterio, un gobierno abierto es el que entabla una constante conversación con los ciudadanos en los temas públicos donde el vecino aprende sus derechos y cultiva el respeto a las instituciones.Y por otro lado, un gobierno abierto también facilita la colaboración entre los funcionarios.
“Estoy convencido que son los gobiernos locales los que deben liderar estos procesos de cambios ya que en los últimos 25 años la ciudad es el espacio de encuentro y convivencia de los ciudadanos”, puntualizó.
Como parte de las acciones que llevan a la construcción del gobierno abierto mencionó la creación de una página web que permite interactuar con los ciudadanos.
A su vez, en función de conocer de qué manera los vecinos utilizan la tecnología, se implementó el plan “Municipio escucha” un vehículo directo para contactar con el vecino.
“Sabemos que falta y por eso quiero destacar que es importante compartir experiencias como lo hacemos en estas jornadas, es mucho lo hay y, no para copiar, sino para ir adaptando”, concluyó.

 

Digitalización de la educación

Sergio Omar Buil (Intendente de Rivadavia, Pcia. de Bs As).

Sergio Omar Buil:
“La educación es la principal temática que brinda la posibilidad real de desarrollo integral de una comunidad”, así presentó su disertación Sergio Buil, intendente de Rivadavia, localidad ubicada noroeste de la provincia de Buenos Aires.
“Rivadavia ciudad digital” fue la respuesta que surgió desde el municipio.
Hace algunos años se detectó una gran brecha educativa entre las comunidades rurales educativas y las urbanas. “Pero hubo algo que nos llamó mucho la atención y es que los chicos rurales no tenían la posibilidad de acceder a una computadora, menos aun a internet”, explicó el intendente.
Fue así como en 2008 se desarrolló un plan para incorporar a todas las escuelas rurales del distrito a internet y disponerlas para el uso de equipos de PC tanto para padres, maestros y alumnos.
“En 2009 comprendimos que era una obligación dar el derecho a los chicos y a toda la comunidad de acceder al conocimiento”, comentó.
“Era un acceso para muy pocos y no era sólo para las escuelas rurales, sino también se replicaba en varias escuelas urbanas ya que, en algunos casos, tan sólo encontramos una salita de computación y en otros, se accedía vía cybers”.
Producto de esta situación se convocó a un grupo de docentes de diversos establecimientos con quienes se observaron dos aspectos.
En lo educativo, el desafío era cómo implementar la tecnología en las escuelas y, por el otro, el objetivo era como avanzar en el tema pedagógico.
Paralelamente, también se sumaba un tercer desafío en cuanto a encontrar el modo de acceder a los recursos y tener fondos suficientes para tener tecnología en las escuelas.
Según relata Buil, antes de implementar la tecnología, se capacitó a los docentes. Se llevó a cabo un convenio con Educar para hacer cursos de capacitación con el objetivo de nivelar a los docentes en el uso de la tecnología y que luego ellos mismos funcionen como replicadores en los establecimientos hacia adentro.
El intendente destaca que hoy existe un equipo conformado por docentes y técnicos pedagógicos que continúa capacitando a los docentes.
“Fortalecer el rol del docente como líder y conductor es un trabajo que sumado a las nuevas tecnologías hay que seguir reforzando”, puntualizó.
Con especial detalle, el intendente destacó que otro de los grandes desafíos dentro del área de educación fue implementar tecnología en escuelas especiales.
Informó que para ello, hicieron un convenio con Camat para hacer un análisis acerca de las adaptaciones que deberían tener las computadoras en base a las dificultades que presentaban los chicos.
El crecimiento fue escalonado, en 2011 incorporaron en toda las escuelas primarias y especiales una PC por docente y una PC por alumno.
En jardín de infantes la relación actual es de una computadora cada cuatro alumnos, también en instituciones de adultos.
A partir del 2012 también se incorporaron pizarras digitales. “Los chicos cambiaron el pizarrón y la tiza”, se enorgullece el intendente.
“Urbanas, rurales, públicas y rurales, esa es la universalidad que hemos otorgado en la igualdad de acceso a la herramienta”, cerro Buil.

Casos de éxito: El teléfono celular en la gestión municipal

Alejandra Sturzenegger (Sec. Modernización, La Plata, Pcia de Bs As.)

Alejandra Sturzenegger:
Presentación de “La Plata – Ciudad digital”
Presentó como ejemplo el sistema de estacionamiento medido a través del télefono celular.
El sistema permite localizar lugares de estacionamiento a través de mensajes de texto o de una llamada. También hay aplicaciones para Android y Blackberry. Quien no tenga celular, podrá realizar la compra de un determinado tiempo de estacionamiento, que será cargado online con el número de patente del vehículo.
Parte del éxito del emprendimiento del estacionamiento medido es un call center, que orienta al usuario en caso de dudas.
La Universidad Nacional de La Plata fue la que desarrolló el software para este emprendimiento.
El propietario del software es el municipio de La Plata. Con este programa, se logró ordenar el tránsito a través de un sistema completamente transparente, que también ha posibilitado una buena gestión de control.
El municipio de La Plata empezó el sistema de estacionamiento medido en  2009, con 3.000 espacios. En la actualidad hay 24.000 espacios para estacionamiento.

Mario Cortés:
Málaga se incluye dentro de las denominadas ciudades inteligentes.
Este sistema, a través de la gestión de gobierno electrónico, ha posibilitado tomar medidas de ahorro importantes, por ejemplo en las áreas de agua y energía. Respecto de la gestión, han mejorado sustancialmente el control del tránsito y se ha podido favorecer y mejorar el transporte público.
Málaga ha incorporado numerosas medidas para mejorar la vida del ciudadano: ofrece WiFi libre en la ciudad, facilita la compra de servicios y detección de estacionamiento vía teléfonos celulares, ha logrado una administración sin papel, etc.
El plan Horizonte 20/20 también forma parte de la gestión del gobierno de Málaga y consiste en la puesta en marcha de una serie de medidas para proteger el medio ambiente a través de un mejor aprovechamiento de recursos naturales y reducción de contaminación.